Atelier – intervention (ou l’inverse)

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J’ai le plaisir de co-animer un atelier de 3 heures au CANOPÉ 93 à Livry-Gargan, le mercredi 14 décembre 2016.
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Des collègues de TPS (toute-petite section de maternelle).
Dans le département de Seine-Saint-Denis, chaque TPS est dotée d’un iPad ! Wow !
Merci à tous les intervenants pour leur agréable participation.

Chers collègues, voici le contenu de mon intervention :
pour la télécharger sur l’iPad : format Keynote
sinon, en pdf (sans les vidéos, ni les animations) : ici
en format PowerPoint

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SAV 🙂
N’hésitez pas à revenir vers moi (blog ou mail) pour des précisions ou des questions lorsque vous aurez choisi de mettre en place certaines de ces pistes de travail dans vos classes.
Ne restez pas bloqué(e) seul(e).
Il n’y a pas de questions « idiotes », seulement des questions qui n’ont pas été posées.

2 réflexions au sujet de « Atelier – intervention (ou l’inverse) »

  1. Magnifique ce keynote, j’apprécie beaucoup les choix que tu fais en ce moment:
    créer des mémoires et des supports pour témoigner et fixer ce qui est pratiqué en classe.
    En ce moment, je procède plus ainsi aussi, et j’ai abandonné les activités « bonbon » comme tu les avais appelées.

    J’utilise bookcreator, pour que les enfants puissent raconter à leur tour avec leurs mots une histoire connue.
    Maintenant je sais transformer un livre créé par bookcreator en vidéo, et je peux intégrer ce travail au blog de la classe.
    Y a-t-il une différence avec shadow puppet ?

    Chacune de tes publications me permet d’avancer dans ma pratique et de progresser dans l’utilisation judicieuse de l’ipad à l’école maternelle. Merci pour le partage de ton précieux travail.

    Valérie Wiest

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