Category Réflexion pédagogique
J’ai découvert assez récemment une série d’applications Nathan, gratuites, qui sont en parfaite complémentarité avec les jeux physiques à manipuler en classe. Les uns et les autres sont indépendants (on peut très bien avoir l’app seule ou le jeu physique seul)… Continue Reading →
J’ai demandé à bénéficier de la dotation parisienne proposée dans le cadre du Budget Participatif. Pendant l’été 2017, ma classe a été équipée d’un vidéo-projecteur interactif + écran tactile (deux élèves en même temps). EPSON EB-695 wi L’ordinateur portable est… Continue Reading →
Fidèle au poste à la journée de l’innovation et du numérique éducatif pour cette version 2017.Merci à messieurs Taillard et Desjour pour leur confiance renouvelée et cette invitation à venir partager une expérience de classe. Merci aux personnes attentives, bienveillantes… Continue Reading →
Ça ne vous aura pas échappé, «période 1» peut ici avoir un double sens : septembre-octobre, première période // période avec 1 iPad Depuis cette rentrée, je n’ai qu’un seul iPad, le mien. Voyons ce que ça change, un seul… Continue Reading →
J’inaugure le rayon anecdote de ce blog 😉 ! Hier, atelier enregistrement « le détail dans les œuvres d’art de l’artothèque » avec Adobe Spark Video Un travail sur le questionnement, un jeu de devinette mi-numérique / mi-physique avec les reproductions utilisées en classe…. Continue Reading →
Voilàààà c’est finiiiiii … Ceci est en quelque sorte un non-problème, un message à caractère informatif : un changement de cap qui ne s’est pas fait sans quelque prises de tête (avec moi-même !). Je décide de mettre fin… Continue Reading →