En direct : intégrer le numérique en classe

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    P1180903 Capture d’écran 2015-02-19 à 12.16.56
    Lundi 26 janvier 2015
    , a eu lieu le tournage d’un mini-film dans ma classe de petite section à la demande de l’Académie de Paris (et son DANE, directeur académique du numérique éducatif) en vue d’une publication sur son site de ressources pédagogiques.
    P1180910
    P1180930
    P1180954 P1180936
    Voici le travail de monsieur Claude Barreau :
    vidéo ici
    (pour les familles ici sur DropBox)
  • Le blog de classe du jour, tant qu’à avoir recueilli les autorisations des familles pour ce jour précis !
    blog ici
  • Les apps utilisées lors de cette matinée :
    Produire des capsules son, capter le langage oral des élèves qui s’expriment sur les œuvres de l’artothèque :
    Puppet  Shadow Puppet Edu

Entendre / mémoriser le nom des artistes, pour les relier à l’expérience d’emprunt des œuvres de l’artothèque sélectionnées : imagier sonore à jouer, créé pour les besoins de la classe
bitsboard PRO Bitsboard Pro

Jouer avec les œuvres, entrer dans l’univers des artistes, Van Gogh, Cézanne, et entrer dans les œuvres du centre Georges Pompidou (que nous visiterons)
joue avec van gogh  Joue avec Vincent Van Gogh
Capture d’écran 2015-01-26 à 18.57.16   PlayArt Van Gogh
Capture d’écran 2015-01-26 à 18.56.16   PlayArt by Tapook
Capture d’écran 2015-01-26 à 18.52.37  Joue avec Cézanne
pompidouKids  Pompidou Kids

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Nb et précision : le moment de « préparation » juste avant que les élèves n’arrivent, c’était pour corriger un bug de l’app Bitsboard qui avait transformé TOUS les artistes en Jacques VILLEGLÉ ! Hum hum :-/

15 réflexions au sujet de « En direct : intégrer le numérique en classe »

  1. Ping : Maternelle et tablette | Pearltrees

  2. Bravo Véronique !

    Ce que j’ai apprécié par-dessus tout dans la vidéo : la cohabitation totale entre iPad, pâte à modeler, gouache, collages…

    « Je n’utiliserai jamais les outils numériques au détriment des manipulations physiques. Ma classe est un sanctuaire de pâte à modeler, de gouache et de jeux symboliques ! »

  3. Nous sommes tous convaincus de l’importance de la patouille et de son excellente cohabitation/complémentarité avec le numérique ..

  4. Cela m’a manqué des nouvelles rafraichissantes de ce qui se trame dans ta classe.

    Intégrons, intégrons le numérique au milieu des constructions et autres expériences sensorielles qui ne sont pas évincées par la tablette.

    Voir une journée de ton blog et cette petite vidéo… c’est le cadeau de mes vacances… qui démarrent demain soir

    Merci pour le partage toujours inspirant pour démarrer de nouvelles aventures pédagogiques.

    Valérie

    • Oh comme c’est adorable !!
      Merci je suis très touchée … Vraiment !

      Le blog de classe quotidien me prend beaucoup de temps, au détriment de doigtdecole :-/
      Vivent les vacances alors !!!
      🙂
      Je te les souhaite bien agréables et méritées sans aucun doute !

  5. Je n’avais pas encore pris le temps de regarder tout ça. Le film est magnifique et le contenu de la journée d’une richesse incroyable.
    Je ne pourrai jamais retourner en classe si je n’ai pas de tablette ! 😉
    Le sérieux des enfants est fascinant (même si je suis frappée par le nombre d’entre eux qui baillent—–rythmes scolaires ?) et quand on pense qu’à 3 ans ils ont envie de travailler sur les photos des artistes, c’est bien la preuve que ton enseignement les amène (avec patouille aussi) à la culture vivante. Toute mon admiration

    • OH merci Monique,
      ton commentaire me touche énormément parce que je « sais » qui tu es au fil de nos fils Twitter …
      Il est d’autant plus précieux venant de toi ! 🙂

  6. Ping : Tablettes | Pearltrees

  7. Ping : Sur le terrain... | Pearltrees

  8. Bonjour … aurais tu connaissance de filon pour l’acquisition d’IPAD à prix interessant ???? Merci d’avance pour ton aide

  9. Bonjour Véronique,
    je suis une fidèle de ton site et tes publications !!! je suis moi aussi un « cas numérique en maternelle » dans mon établissement !!!. cela effraie mes collègues alors que je m’éclate pour monter des projets qui mêlent travail « classique  » et numérique. Encore bravo et puis-je oser te demander peut-être quelques échanges entre ta classe et la mienne ???? quand nous serons grandes ….c’est comme ça que j’aime à le dire !!!
    amicalement
    isa

    • Oh merci d’avoir pris le temps de laisser un message !!
      je délaisse doigtdecole depuis quelques temps … hélas; pas le temps (refrain connu) (archi connu)

      bravo de te lancer toi aussi
      et pourquoi pas, envisageons une communication inter classes

      à bientôt !
      véronique

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