Capture d’écran 2013-03-28 à 22.31.22Tourné dans ma classe cet après-midi, diffusé ce jeudi soir, hop !
Attention, école OrSel …

Quelques précisions, une heure et quelques de tournage pour une minute trente de sujet, forcément, c’est réducteur.
La question du wifi ne se résume pas à ça … (voir carte mentale ci-après)
J’ai dit que le wifi j’en aurais bien besoin :

  • pour répartir les contenus créés entre les 5 iPads après la journée de classe pour éviter de les (em)porter chez moi chaque soir (ou presque) [DropBox, synchronisation, Cloud, Evernote, Flux de photo ou mise à jour d’apps etc],
  • pour projeter en Airplay le contenu des iPads via le vidéoprojecteur, sans fil
  • ou encore envoyer des messages aux parents « en direct » – Maily, KidSchool Greeting Cards -,
  • que je pourrais également n’activer la borne – éventuelle – seulement selon les besoins, (très) ponctuellement.

Mais, au vu de l’étonnement et des questions, surprises, autour de moi en préparant le sujet (« Ah bon, les tablettes ça fonctionne sans connexion ???!!! »), je vois qu’il était utile de centrer le sujet sur ce qui a été retenu, dans un premier temps.
Il valait mieux rassurer sur l’absence de Wifi, effective dans notre classe.
La connexion serait un plus, pour l’enseignant, ponctuellement ou hors présence des enfants.

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