enfants joyeux
Une toute première activité avec la tablette numérique en petite section, à la rentrée : se présenter, présenter les autres.
Je suis entré(e) à l’école, je fais partie d’un nouveau groupe : développer une appartenance pour mieux vivre les premiers jours dans un milieu inconnu.
Pour apaiser ses peurs, calmer les angoisses, installer un climat de confiance. 🙂

  • se connaître, vivre ensemble pour mieux apprendre,
  • entrer dans le groupe classe, constituer le groupe classe : se rassurer en apprenant à connaître l’autre
  • créer un contenu valorisant à partager avec sa famille pour présenter la classe

Matériau :
– photos prises avec la tablette ou photos prises avec un appareil photo numérique et regroupées en un album dans l’application Photos sur la tablette
photo app
parle les voix de la classe
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Chaque élève aura une page dans le livre numérique sonore de la classe.
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L’enseignant, en petite section, a fortiori en début d’année, gagnera en efficacité à insérer lui-même les images (la structure du livre), voire même le prénom écrit pour renforcer l’introduction de l’étiquette-prénom : souvent la première fois pour certains de voir leur prénom écrit.
L’objectif principal est bien le livre à créer, l’objet numérique final mais aussi les étapes de mise en voix : chacun va enregistrer son prénom au mieux de ses possibilités : des structures syntaxiques variables donc : «je m’appelle …» ou simplement son prénom, ou encore, s’il / elle est trop intimidé(e) pour parler, un autre élève va enregistrer pour lui / elle : «elle / il s’appelle» ou bien encore «c’est …».
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L’enseignant pourra personnaliser avec chacun sa page : changer la couleur de fond, la couleur de la police d’écriture, un petit dessin ajouté près de la photo : l’occasion d’un échange privilégié en tête à tête bien nécessaire en début d’année scolaire pour se découvrir.

  • bitsboard PRO
    Autre option, ces images, insérées dans l’application Bitsboard, permettront de créer des jeux variés sur la base de cette présentation de classe
    – vrai / faux
    – touche l’image où il y a untel
    P1110604 - Version 2
  • Ces situations permettent d’introduire simplement la création à l’aide des tablettes en classe.
    Certes les tablettes servent à jouer, les élèves vont le découvrir dès les premiers jours, mais ils sont immédiatement mis en situation de produire avec celles-ci : ils touchent du doigt les enjeux numériques qui seront les nôtres pendant cette première année d’école.
  • Activité valable à tous niveaux avec des « exigences » variées :
    se présenter, présenter un autre élève, se dessiner, écrire, écrire texte …